|
Ziele des Lehrgangs sind das Erreichen von Gütesiegelfähigkeit, der Erwerb erforderlicher Schlüsselqualifikationen für die erfolgreiche Leitung des Familienzentrums nach der Zertifizierung sowie die Befähigung, das Team und die Netzwerkpartner ziel- und ressourcenorientiert in den Entwicklungsprozess zu integrieren.
Im Mittelpunkt steht die Schaffung eines ortsnahen, ohne Schwellenängste zugänglichen und am jeweiligen Sozialraum orientierten Netzwerkes für Kinder, Eltern und Familien, in dem Betreuungs-, Bildungs- und Unterstützungsangebote effektiv miteinander verknüpft werden und in dem die Kindertagesstätte als wertschätzender und vertrauensvoller Partner zum „Eingangsportal“ werden soll.
Vielerorts arbeiten Kindertagesstätten bereits vernetzt; nun gilt es, diese Kooperationen auszubauen, konzeptionell zu integrieren und verbindlich auszugestalten. Auch die pädagogische Konzeption muss partiell überprüft und eine weiterführende Entwicklung von Mitarbeitern angestoßen werden. Ressourcen- und Dienstplan-Fragen sind zu klären und vieles andere mehr.
Die Leiterin der Kindertagesstätte ist in dieser Situation in hohem Maße als Wegbereiterin, Projekt- und Veränderungsmanagerin gefordert mit der Fähigkeit, sich flexibel auf unterschiedlichste Kooperationspartnerinnen und Situationen einstellen zu können.
Die Teilnehmerinnen werden auf dem Weg von der Kindertagesstätte zum Familienzentrum individuell unterstützt und partizipieren an den Erfahrungen der Referentin mit ca. 40 vor Ort begleiteten und zertifizierten Einrichtungen. Das inzwischen erarbeitete zur Verfügung stehende umfangreiche Anschauungsmaterial sowie die Hospitation in einer Wunscheinrichtung sollen die Teilnehmerinnen zusätzlich entlasten. Darüber hinaus werden kollegiale Beratungsstrukturen entwickelt, die auch nach Abschluss des Zertifizierungslehrgangs weiter genutzt werden können.
Optional besteht die Möglichkeit, einen Teamtag vor Ort durchzuführen. Ziel ist dabei, alle Teammitglieder auf denselben Informationsstand zu bringen, Motivationsfragen zu klären, Zielformulierungen zu erarbeiten und einen Arbeitsplan zu erstellen.
Inhalte des Zertifizierungslehrgangs:
- Einführung ins Thema: Hindergründe, Modelle, Bewerbungsverfahren, Anforderungen, Gütesiegelkriterien, Vorgehensmodell, Rollenklärung der Leitung,
- Individuelle Standortbestimmung: Ist-Analyse, Profil- und Angebotsentwicklung, Maßnahmenkatalog, PädQuis-Finalcheck,
- Einbeziehen und Qualifizieren des Teams - Optionaler Teamtag,
- Schaffen zielführender Steuerungsstrukturen: bezogen auf den Träger, die wichtigsten Kooperationspartner und den Sozialraum.
- Evaluationsmethoden: Eltern der Einrichtung, Familien im Sozialraum,
- Aufbauen von verbindlichen Kooperationspartnerschaften, Vertragsgestaltung, Raumnutzung,
- Elternberatung, Elternunterstützung , Elternbildung, Aktivieren von Eltern für die Mitarbeit,
- Aspekte der Dienstplangestaltung und Prioritätensetzung in Zeiten von KiBiz: Balance zwischen der Arbeit in der KiTa und im Familienzentrum,
- Stressbewältigung und Umgang mit Mehrfachbelastung,
- Bildung von kollegialen Partnerschaften und Erfahrungsaustausch,
- Hospitation in einer Wunscheinrichtung.
|
