|
Kinder besitzen eine angeborene, natürliche Neugier sowie jede Menge Wissensdurst, Forschergeist und Entdeckerfreude. Überall entdecken die Kinder interessante Dinge und stellen viele spannende Fragen zu Natur- und Umweltthemen.
Durch einfache naturwissenschaftliche Experimente und kleine Forschungsaktionen kann man Kindern in Kindertageseinrichtungen mathematisches und physikalisches Wissen spielerisch und anschaulich vermitteln. Durch das eigene Ausprobieren, Forschen und Hinterfragen wird Wissen “begreifbar“ und für die Kinder leicht erschließbar.
Im Rahmen der Fortbildung werden Natur- und Umweltexperimente für Kinder vorgestellt, gemeinsam ausprobiert und besprochen. Die kindgerechte Erklärung und Veranschaulichung von Naturphänomenen in der Praxis der Kindertageseinrichtung steht dabei im Vordergrund.
|
