Interkulturelle Öffnung in Familienzentren und Tageseinrichtungen erfordert eine Pädagogik der Vielfalt. Sie sensibilisiert für den Umgang mit kulturellen Unterschieden.

Kinder und deren Eltern bringen ihre Sprache und ihre je spezifische Familienkultur mit in die Familienzentren hinein. Die Arbeit mit ihnen muss ihren besonderen lebensgeschichtlichen Hintergrund berücksichtigen, wozu oft auch schwierige Migrationserfahrungen gehören.

Dies setzt eine sensible Sichtweise für die Dimensionen und Ebenen von Kultur voraus. In Form eines Workshops soll dies erarbeitet werden:

• Was ist Kultur?
• Was für ein Bild mache ich mir?
• Was sind Ziele und Möglichkeiten interkultureller Pädagogik in einem Familienzentrum? 
  - Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern 
  - Sprachentwicklung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern 
  - …
• Literatur